作为一个有终身听力损失的人，我依靠 助听器来帮助我应对我模糊的世界。由于我一只耳朵有多层听力损失，我作为一个“单耳听者”运作，有时，我的助听器还不够。由于我的 听觉处理障碍，我听到的声音经常是含糊不清的，这会使语言难以理解。
然而，我热爱音乐。这似乎有些违反直觉——听力损失的人怎么会享受音乐呢？
在脑成像的帮助下，科学家们越来越多地了解答案，他们正在深入研究大脑处理音乐的复杂方式，以及它如何让具有不同听觉处理能力的人欣赏他们喜欢的歌曲。
导致听力损失的原因是什么？
听力损失是指无法听到和处理声音和言语。一个人可能天生就有听力损失，或者听力损失可能在一生中逐渐退化。多达 2800 万美国成年人患有某种形式的听力损失。
患有听力损失与聋不同。听力损失通常被描述为在听力最好的耳朵中有 超过 35 分贝的损失。失聪是无法区分言语或声音的严重程度。
科学家们早已了解聋人如何通过振动来享受音乐，以及 体验传达的情感。近年来，研究人员将注意力转向了听力损失者如何享受音乐。
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大脑如何处理音乐？
在一项 2020 年发表于《科学》杂志的研究中，一群认知神经科学家试图了解大脑的哪些部分负责处理音乐。首先，他们创作了 100 首英语和法语的无伴奏歌曲，通过改变 10 个句子和 10 个旋律，他们称之为 刺激材料。
然后，研究团队削弱了刺激材料的某些元素，使得单词或旋律难以理解。参与者在接受功能性磁共振成像 (fMRI) 的同时听了这些刺激材料。
研究团队发现，言语的处理发生在左侧听觉皮层。旋律内容的处理发生在右侧听觉皮层。这些过程是独立的，这意味着只有左侧听觉皮层处理歌词，而只有右侧听觉皮层对旋律进行分类。
他们得出结论：“人类发展了两种听觉交流方式：言语和音乐。”
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听力损失者如何享受音乐？
拥有两种听觉交流方式意味着像我这样有听力损失的人可以进行补偿，仍然享受音乐，尤其是因为我们可以依靠大脑的其他方面来帮助我们处理和解读歌曲。
以 Yo-Yo Ma 演奏、Aoife O’Donovan 和 Chris Thile 演唱的歌曲“Here and Heaven”为例。我可以用耳机听这首歌，享受旋律，尽管我不太理解歌词或含义。
但我可以在线找到歌词。视觉信息是在 枕叶中处理的，这是大脑中与听觉信息解码不同的区域。然后，我可以在重听歌曲时跟着歌词，让自己熟悉。这样，我就是通过视觉学习歌词，而不是听觉。
我可以通过观看 YouTube 上 歌曲的表演来添加更多视觉信息，其中展示了艺术家们在录音室的情景。我看过 O'Donovan 其他表演的视频，我已经熟悉了她的面部表情。
例如，在歌曲的激动人心的时刻，她有从麦克风后退的倾向。这很有帮助，因为“Here and Heaven”对我来说，无论是旋律还是歌词都非常激动人心。她在录音中的表演有助于我理解。
有了所有这些层面——歌词、旋律和艺术表达——我能够对歌曲有一个感受。每次听这首歌时，我都能回想起这些音乐记忆，尽管我最初不理解它，但现在它对我来说有意义。
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音乐能改善听力损失吗？
科学家们发现，由于歌曲的各个组成部分在大脑的不同区域进行处理，音乐可以被用来帮助听力损失者在治疗环境中改善他们的言语和语言技能。
一项2019 年发表于《听力研究》的文章回顾了涉及有听力损失和无听力损失的儿童的研究，以确定他们是否从音乐干预中受益。
作者们指出，有听力损失的儿童在听觉注意力和听觉工作记忆方面可能会遇到困难。同时发生的声响对他们来说可能很难辨别，他们可能无法确定声音的来源以及句子中哪个部分应该加重音。
在他们审查的研究中，他们发现通过包括唱歌、乐谱阅读和乐器演奏的音乐训练，可以提高音高感知等听力元素。另一项研究着眼于父母在家唱歌和音乐性与孩子单词重音感知（即他们知道单词的哪个部分应该加重音的能力）的相关性。
他们发现，在家中有音乐经历的儿童拥有更好的单词重音感知。同样，另一项研究发现，上过音乐课的孩子拥有更好的听觉工作记忆，并且在被要求区分听起来相似的单词（如 *toy* 和 *boy*）时表现更好。
作者们得出结论，音乐可以成为听力损失儿童有益的治疗干预。他们建议不应阻止有听力损失的儿童和青少年参加歌唱课或学习乐器。他们鼓励家长在家中融入音乐，并寻找与音乐相关的玩具。音乐不仅可以帮助孩子，还可以成为他们一生中喜欢的东西。
