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庆祝新一代观鸟者

加入“庆祝城市鸟类”项目,让孩子们参与一项有趣的公民科学体验,将他们与大自然联系起来!

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这篇客座文章由 Sharman Apt Russel 撰写,描述了她女儿三年级教室里与孩子们进行的公民科学体验。该项目《庆祝城市鸟类》是我们在 2014 年评选出的 14 个最佳项目之一。点击此处查看该列表中的其他项目。 《庆祝城市鸟类》也是 SciStarter 上 800 多个公民科学项目之一。使用我们的项目查找器,找到符合您兴趣的项目!

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斑鸠,一种常见的城乡鸟类,栖息在岩石上(图片来源:Elroy Limmer,经许可使用)公立学校的老师一直都是我的英雄。当我开始研究和撰写关于公民科学的文章时,我特别关注那些容易进行、成本低廉、适合年龄、适合课堂的项目,我可以带给像我女儿玛丽亚这样的老师——当时她在新墨西哥州边境小镇德明的一间三年级教室里教书。不出所料,我找到的最好的项目之一——《庆祝城市鸟类》——最近也被 SciStarter 评为 2014 年最佳公民科学项目之一。《庆祝城市鸟类》由康奈尔大学鸟类学实验室设计和管理,该项目要求儿童和成人选择一个面积相当于半个篮球场的城市、郊区甚至农村区域,观察鸟类活动十分钟。任何对十六种指定物种的观察都会被记录在数据表格上。对于玛丽亚班上二十四个学生,康奈尔大学实验室迅速寄来了二十四套英文和西班牙文的套件——说明书、表格、帮助我们识别鸟类的彩色海报、一包包的种子以及写着“零意味着很多!”的贴纸。“零意味着很多!”这个主题被反复强调。“寄给我们您的观察结果,”实验室热情地说道,“即使您在观鸟区域内没有看到任何鸟类。零意味着很多!” 在那个温暖的春日早晨,我们带着一群孩子出发去学校操场,那里有一排栽种的针叶树和落叶树,树后面是学校的围栏,围栏后面是一条街道和居民住宅。大多数八岁的孩子分成三组,每组八人,由一名成人监督,每组都有自己的观察区域。当然,这并没有持续多久,有几个小男孩先是在树下跑来跑去,然后整个小组都散开了,混在了一起。奇迹般地——堪称奇迹——一只知更鸟停在树枝上,挺起了它红色的胸脯。那是我们十六种鸟类名单上的其中一种!一只岩鸽从我们身后的光秃秃的院子里掠过。岩鸽也在我们的名单上!我们能听到附近的电话线杆上传来斑鸠的叫声。我们名单上的第三种鸟!接着,一个孩子发现篱笆另一边有一只死去的家麻雀,这比附近树上活着的家麻雀吸引了更多的注意力。我们的第四种鸟。

美洲知更鸟,一种在城市地区常见的漂亮鸟类,也是该小组在项目期间发现的鸟类之一(图片来源:NASA)十分钟过去了,我们惊叹着、观察着,并核对我们的名单,寻找美洲乌鸦、美洲知更鸟、巴尔的摩鹪鹩、家燕、黑冠夜鹭、棕头牛鹂、布洛克鹪鹩、太平鸟、欧椋鸟、家雀、金鸻、绿头鸭、斑鸠、游隼和岩鸽。一个孩子坚信他看到了游隼在蓝天上掠过,另一个孩子看到了红黄相间的巴尔的摩鹪鹩。他们的老师玛丽亚说:“不,可能不是,”但当孩子们坚持时,她只是笑了笑——“好吧,那就打上‘不确定’的勾。”有些孩子想起了他们以前见过的鸟,比如在埃尔帕索动物园里一条腿受伤的绿头鸭,以及他们祖母养的凶猛的鹦鹉。鸟类和鸟类的记忆似乎充满了空气。十分钟过去了,我们观察完,然后回到室内,集中精力填写表格,其中包含对地点和我们观察的描述,仔细抄写玛丽亚写在黑板上的内容。我意识到,最后这个活动——学习如何记录数据——对这些孩子来说,和我们今天做的任何其他事情一样有用。我的女儿和我对此感到无比高兴,并计划如何把下一次“庆祝城市鸟类”做得更好。也许我们会做一些项目建议的相关艺术项目。我们会制作图表和应用题。我们会分发更多关于镇上其他常见物种的信息——燕八哥和西部王鹟。最终,这些孩子会说:“我在三年级学会了观鸟。”或者,“我在三年级爱上了鸟类。”或者,“我老师的母亲来到我三年级的课堂,揭示了世界是一个充满奇迹和联系的网络,我从此再也没有变过。”这时,我知道我有点想得太远了。在当今充斥着脚本化课程和持续考试的学校里,像我女儿这样的老师往往没有多少时间来教授科学。我女儿每周只有半个小时。半个小时。“庆祝城市鸟类”是利用这段时间进行的富有创意、有趣且富有教育意义的活动。此外,就像世界各地的公民科学家一样,这些三年级学生刚刚成为了比他们自身更宏大的事业的一部分。康奈尔大学鸟类学实验室估计,他们与大约二十万志愿者合作,追踪和监测鸟类,每月在实验室的在线清单上报告一百多万次观察结果。这些观察有助于产生真正的科学,促成了六十多篇科学论文以及旨在保护鸟类及其栖息地的政策决策。第二年,我和我的女儿又重复了“庆祝城市鸟类”项目,这次我们必须使用“零意味着很多!”的贴纸。但这同样是一次很好的学习经历。令人惊讶的是,孩子们似乎并没有特别气馁。他们只是问明天是否可以再去找鸟。


Sharman Apt Russell 居住在新墨西哥州西南部乡村,在 Silver City 的 Western New Mexico University 以及洛杉矶 Antioch University 的低驻地 MFA 项目任教。她参与了多项公民科学项目,包括监测考古遗址和清点 Gila National Forest 中可能的新荒野区域。她的新书《Diary of a Citizen Scientist: Chasing Tiger Beetles and Other New Ways of Engaging the World》(俄勒冈州立大学出版社,2014 年)被《The Guardian》(英国)评为 2014 年十大自然书籍之一。

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